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Télécharger cet appel à communications des Cahiers de lexicologie ici. Voir l’appel à communications de Term21 original ici WELCOME to the workshop Terminology in the 21st century: many faces, many places The workshop on Terminology in the 21st century: many faces, many places – Term 21 – will take place on June 20, 2022, in the afternoon, co-located with LREC 2022 in Marseille, France. This . . . → Read More: Appel à communications : « Terminology in the 21st century: many faces, many places » (Term21) 20 juin 2022 Voir l’appel à communications de CINEO 2022 original ici Télécharger l’appel à communications de CINEO 2022 ici . . . → Read More: Appel à communications : Congrès international de néologie des langues romanes (CINEO 2022) du 1 au 3 septembre 2022 Télécharger l’appel à contributions dans Neologica 15 ici Recherche en didactique du lexique : avancées, réflexions, méthodes Colloque Didactique du lexique – Acfas 2019 – Appel à communication.pdf . . . → Read More: Appel à communications : Colloque Didactique du lexique – Acfas 2019 Thème du colloque : La phraséologie dans tous ses états http://cla-acl.ca/apla-42-apla/ Appel à communications : Enseigner la terminologie aujourd’hui – enjeux, besoins et bonnes pratiquesAppel à communications : 86e Congrès de l’ACFAS Enseigner la terminologie aujourd’hui : enjeux, besoins et bonnes pratiques UQAC, Chicoutimi, Québec les 10 et 11 mai 2018 organisé par Amélie Josselin-Leray, Université Toulouse Jean Jaurès Elizabeth Marshman, Université d’Ottawa Aurélie Picton, Université de GenèveLa terminologie est un élément central de l’activité dans . . . → Read More: Appel à communications : Enseigner la terminologie aujourd’hui – enjeux, besoins et bonnes pratiques Afin de stimuler la recherche multidisciplinaire au sein de l’OLST, le groupe de recherche souhaite verser une bourse d’étude qui servira à l’intégration d’étudiants au sein du groupe ou encore à la poursuite d’études entreprises à l’OLST. En plus de cet objectif, la bourse vise à créer une synergie entre les chercheurs étudiants et . . . → Read More: Bourses OLST Colloque 521 – Didactique du lexique : réflexions théoriques, ressources et pratiques 85e Congrès de l’ACFAS Le vocabulaire joue un rôle majeur dans la réussite scolaire (Biemiller, 2011), non seulement en français, mais aussi dans les autres disciplines scolaires. La section « Lexique » de la Progression des apprentissages (MELS, 2009), de même que . . . → Read More: Appel à communications : Didactique du lexique : réflexions théoriques, ressources et pratiques |
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