By admin, on janvier 8th, 2019 Alipour, Marjan. (2018) Approche socioconstructiviste pour l’enseignement-apprentissage du lexique spécialisé : apport du corpus dans la conception d’activités lexicales. PhD thesis. Université de Montréal, Montréal. [PDF (9,3 Mb)]
During their training, Translation students are asked to work on texts related to specific areas (e.g. legal and scientific texts). Such texts contain a lexicon that . . . → Read More: Just published: Approche socioconstructiviste pour l’enseignement-apprentissage du lexique spécialisé – apport du corpus dans la conception d’activités lexicales. (Ph. D. Thesis)
By admin, on janvier 7th, 2019 Recherche en didactique du lexique : avancées, réflexions, méthodes
Colloque Didactique du lexique – Acfas 2019 – Appel à communication.pdf
. . . → Read More: Call for papers: Colloque Didactique du lexique – Acfas 2019
By admin, on novembre 20th, 2018 The OLST is pleased to announce the doctoral thesis defence of Marjan Alipour.
The title of the thesis is “Approche socioconstructiviste pour l’enseignement-apprentissage du lexique spécialisé : Apport du corpus dans la conception d’activités lexicales.”
The defence will be held November 29 at 9:00 AM in Room C-2059 of the Carrefour des arts et des . . . → Read More: Doctoral Thesis Defence of Marjan Alipour
By admin, on novembre 10th, 2018
By admin, on mai 15th, 2018 Conference Theme: Phraseology in All its Aspects
http://cla-acl.ca/apla-42-apla/
By admin, on mars 15th, 2018 Le Conseil de l’Université de Montréal a désigné, à sa séance du 12 mars, Pascale Lefrançois pour diriger la Faculté des sciences de l’éducation. La nouvelle doyenne, qui succédera à Louise Poirier, entrera en fonction le 1er juin 2018 pour un mandat de cinq ans. Félicitations Pascale!
. . . → Read More: Pascale Lefrançois becomes the new dean of the Faculté des sciences de l’éducation
By admin, on janvier 13th, 2018 The OLST is pleased to announce the recent publication of “Enseigner la phrase par la littérature jeunesse” from Pascale Lefrançois, Isabelle Montésinos-Gelet and Dominic Anctil at Éditions Chenelière:
Dans cet ouvrage, les enseignants trouveront tout d’abord les grands principes à la base de l’enseignement de la phrase par la littérature jeunesse. Ils pourront notamment bénéficier . . . → Read More: New publication of Pascale Lefrançois et Dominic Anctil at Éditions Chenelière
By admin, on janvier 5th, 2018 Appel à communications : 86e Congrès de l’ACFAS Enseigner la terminologie aujourd’hui : enjeux, besoins et bonnes pratiques UQAC, Chicoutimi, Québec les 10 et 11 mai 2018
organisé par Amélie Josselin-Leray, Université Toulouse Jean Jaurès Elizabeth Marshman, Université d’Ottawa Aurélie Picton, Université de Genève
La terminologie est un élément central de l’activité dans . . . → Read More: Call for papers: Enseigner la terminologie aujourd’hui – enjeux, besoins et bonnes pratiques
By admin, on septembre 20th, 2017 Afin de stimuler la recherche multidisciplinaire au sein de l’OLST, le groupe de recherche souhaite verser une bourse d’étude qui servira à l’intégration d’étudiants au sein du groupe ou encore à la poursuite d’études entreprises à l’OLST. En plus de cet objectif, la bourse vise à créer une synergie entre les chercheurs étudiants et . . . → Read More: OLST Scholarships
By admin, on août 6th, 2017 The OLST is pleased to announce the recent publication of “Le mot français dans le lexique et dans la phrase” from Lidija Iordanskaja and Igor Mel’čuk (both members of OLST) in the prestigious Éditions Hermann:
Le mot français dans le lexique et dans la phrase s’adresse à tous ceux qui s’intéressent à l’analyse du lexique . . . → Read More: Publication of I. Mel’čuk at Éditions Hermann
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